
Współczesna szkoła funkcjonuje w rzeczywistości naznaczonej wysoką presją, niepewnością oraz zmieniającymi się oczekiwaniami wobec młodych ludzi. Uczniowie mierzą się z lękiem o przyszłość, wymaganiami edukacyjnymi, napięciami emocjonalnymi, zróżnicowanymi warunkami socjoekonomicznymi oraz wyzwaniami wynikającymi z neuroróżnorodności. Te doświadczenia bezpośrednio wpływają na dobrostan psychiczny młodzieży, motywację do nauki i funkcjonowanie w środowisku szkolnym. Dlatego przygotowaliśmy dla Państwa webinar, który w oparciu o najnowsze wyzwania edukacyjne i kontekst psychologiczny dorastania pozwoli lepiej zrozumieć uczniów oraz wspierać ich w tym wymagającym okresie.



Uczestnicy webinaru:
pogłębią wiedzę na temat mechanizmów lęku rozwojowego oraz presji szkolnej,
lepiej zrozumieją znaczenie wsparcia nauczyciela w procesie dojrzewania uczniów,
poznają kontekst społeczny i psychologiczny doświadczeń młodzieży, w tym związanych z nierównościami społecznymi i neuroróżnorodnością,
otrzymają praktyczne wskazówki do pracy wychowawczej i profilaktycznej,
dowiedzą się, jak wykorzystać film jako narzędzie edukacyjne i punkt wyjścia do rozmów w klasie.
rzetelną, ekspercką wiedzę opartą na rzeczywistych wyzwaniach młodych ludzi,
gotowe narzędzia do pracy dydaktycznej i wychowawczej,
wsparcie w realizacji kierunków polityki oświatowej i podstawy programowej,
certyfikat uczestnictwa (do samodzielnego uzupełnienia);
materiały dydaktyczne do wykorzystania podczas zajęć w szkole, w tym scenariusz lekcji oparty na filmie Piep*zyć Mickiewicza 3

Edukacyjna entuzjastka, członkini grupy Superbelfrzy RP, doradczyni metodyczna, egzaminatorka OKE, certyfikowana trenerka oświaty. Od 20 lat z powodzeniem prowadzi klasy medialne na mocy programu autorskiego. Autorka wielu projektów edukacyjnych, w tym „Lekcje w sieci” i „Zaproś mnie na swoją lekcję”, współpracuje z Onetem i „Polonistyką”. Wyróżniona w konkursie „Wielkopolski Nauczyciel Roku”, finalistka nagrody im. Ireny Sendlerowej „Za naprawianie świata”, prelegentka na ogólnopolskich konferencjach edukacyjnych.
Piep*zyć Mickiewicza 3 w sposób autentyczny pokazuje doświadczenia współczesnych nastolatków stojących na progu dorosłości. Produkcja prezentuje:
lęk związany z przyszłością i presją edukacyjną,
wpływ nierówności społecznych na możliwości rozwojowe młodzieży,
znaczenie relacji rówieśniczych i rodzinnych w procesie dojrzewania,
perspektywę ucznia w spektrum autyzmu, wspierając refleksję nad edukacją włączającą i neuroróżnorodnością.
Film stanowi wartościowe narzędzie dydaktyczne, umożliwiające prowadzenie merytorycznej, pogłębionej rozmowy o emocjach, dobrostanie psychicznym oraz wyzwaniach rozwojowych młodzieży.
